小学校の学級経営　ポイントの４月やヒントなど

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「ある小学校教師のがむしゃら日記」の最初の記事は

 

 

「学級経営」

 

 

についてです。

 

 

 

学級経営がしっかりしているクラスは、学習も特別活動も、また学級全体の空気感が違いますよね。

 

もちろん、教科経営や生徒指導、諸々含めての学級経営となるわけですが、

 

ここでは、子ども１人１人を見ることと、学級全体を育てていくということに視点をおいてみたいと思います。

 

 

 

 

学級経営のポイントとなるのはやはり初めて出会う「４月」でしょう。

 

これはだれも異論がないはずです。

 

 

 

 

入学式や始業式からの３日間で学級経営を浸透させることが大事だとも言われていますよね。

 

「黄金の３日間」

 

なんて言葉もあります。

 

 

 

もちろん３日間で完結するわけではなく、１年間を通してじっくり学級経営するわけですが、

 

やはり学級経営もスタートが大事という訳ですね。

 

この３日間で学級のルールをしっかり確立することができれば

 

いい意味で後々自分が楽になります。

 

 

 

小学生にとっては、１日のうち親御さんと一緒に過ごす時間よりも

 

学級担任と一緒に過ごす時間の方が長いと思います。

 

管理人はそれはかなりの責任の重さだと感じています。

 

 

 

学級経営をより安定させて、どの子どもも笑顔あるれる、そういう学級経営を目指していきましょう。